El Inglés en el
Centro Escolar Morelos es un proyecto muy importante en el
que ponemos especial atención. Creemos que una educación
de vanguardia significa proporcionar a toda nuestra comunidad
las herramientas y preparación necesarias para salir
adelante en la vida e incursionar en diversas áreas
de manera exitosa.
¿Cómo enseñamos Inglés
en el CEM?
La
metodología utilizada en la enseñanza del idioma
está pensada en facilitar el acceso del alumno a los
contenidos, reforzar éstos mediante una práctica
constante, divertida, motivadora y significativa, cimentando
así las nociones básicas del idioma y propiciando
su adquisición. Nuestra metodología incluye
el uso de mapas mentales y conceptuales, inteligencias múltiples,
inteligencia emocional, así como la música como
medio de relajación y ambientación positiva.
Los maestros trabajan a base de juegos
educativos y se llevan a cabo dinámicas para promover
el aprendizaje del idioma y que los alumnos se expresen utilizándolo
de manera natural.
¿Con qué enseñamos
Inglés en el CEM?
Contamos con un material
de apoyo básico: las carpetas AMCO. Son ocho carpetas
que integran los contenidos mensuales de las diferentes asignaturas
en cada ejemplar. Importantes modelos educativos y teorías
se ven plasmadas en su metodología de trabajo. Para
mayor información puede revisar la página de
AMCO www.amcoonline.net
o enviar un correo electrónico a la coordinación
correspondiente algunas de las materias de programa pueden
ser trabajadas como un Laboratorio de Pronunciación,
ya que el CD que acompaña cada carpeta contiene las
listas de palabras por semana así como las lecturas.
Sin dejar de mencionar
que el equipo docente y de apoyo con el que contamos tiene
muy clara la meta de formar niños felices con bases
sólidas.
¿Cómo evaluamos el aprovechamiento
en el CEM?
Cada materia del programa
AMCO desarrolla las cuatro habilidades lingüísticas
(Listening, Reading, Writing, Speaking) y es con la evaluación
continua de cada uno de ellos que se conforman aquellos aspectos
académicos a evaluar. La producción oral se
evalúa con la participación diaria y el desenvolvimiento
que tienen los alumnos para desempeñar una tarea y
otra después de procesos formativos.
